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2016年度廈門市委黨校績效評估指標體系(差異性指標) 當前位置:首頁 > 網上黨建 > 文件公開
    

2016年度廈門市委黨校績效評估指標體系

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

1、學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神,學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話,認真貫徹執行全國黨校工作會議精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》,把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學首要任務(80分)

 

1.1學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神,學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話

20分)

量化指標

 

學員滿意度:

2013年:95.05%

2014年:95.2%

2015年:95.28%

 

2016年:95%

 

在學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神,學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話等重大教學任務中,配合市委做好舉辦廈門市領導干部學習貫徹十八屆五中全會精神專題研討班工作,切實做好各主體班“進教材、進課堂、進頭腦”工作。

由學員以無記名方式,根據評估指標對教學進行綜合評價。

學員對教學安排和教學質量的滿意度達到95%以上。

一、充分做好師資、課程等各項準備工作。

二、嚴把課程準入關,確保課程質量。

三、配合市委做好舉辦廈門市領導干部專題研討班工作,切實做好各主體班“三進”工作。

1.2認真貫徹執行全國黨校工作會議精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》,突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。

20分)

量化指標

2016年:

培訓類班次學制不少于2個月;進修類班次學制不少于1個月。

指標依據:20151211日習近平總書記在全國黨校工作會議上的講話精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》(2015129日)

馬克思主義理論教育和黨性教育是黨校的主課,是黨校教學最重要的任務。

確保黨的理論教育和黨性教育在教學安排中不低于總課時的70%,其中黨性教育不低于20%

 

突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。

 

規范班次學制;突出主課安排;完善教學布局。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

1、學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神,學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話,認真貫徹執行全國黨校工作會議精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》,把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學首要任務(80分)

1.3強化黨的理論教育(20分)

量化指標

黨的理論教育課占總課時百分比:

 

2016年:50%

 

指標依據:20151211日習近平總書記在全國黨校工作會議上的講話精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》(2015129日)

 

堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容,把馬克思主義經典著作導讀課作為重要課程。

 

緊跟黨的理論創新步伐,把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重,做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作。

 

 

引導學員堅持讀原著、學原文、悟原理,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,提高分析和解決實際問題的能力。

 

堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容,把馬克思主義經典著作導讀課作為重要課程;緊跟黨的理論創新步伐,把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重。

1.4強化黨性教育

20分)

量化指標

黨性教育課占總課時百分比:

 

2016年:20%

 

指標依據:20151211日習近平總書記在全國黨校工作會議上的講話精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》(2015129日)

 

 

深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育,深入開展黨史國史教育、革命傳統教育,深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育。

 

確保黨性教育課不低于總課時的20%

 

引導學員提升政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養,保持共產黨人的政治本色。

 

堅持把黨性教育作為黨校的必修課,黨校各主體班專門設置黨性教育教學單元,并不斷創新黨性教育的教學方式,針對不同的教學內容綜合運用多種教學形式,增強黨性教育的針對性實效性。

 

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

2、嚴格辦學(60分)

2.1黨校姓黨,堅持正確政治方向(20分)

非量化指標

把黨校姓黨作為立校辦學之本,堅持用黨校姓黨統領教學各項工作。

堅持正確辦學方向、樹立主業主課意識、嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。

一切教學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線,做到黨的重大理論成果、重大戰略部署及時進課堂。

增強看齊意識;嚴守黨的政治紀律和政治規矩;嚴肅作風。

2.2堅持質量立校

20分)

量化指標

學員對教學內容和教學質量滿意度:

2013年:96.1%

2014年:96.8%

2015年:97.2%

2016年:95%

堅持高標準辦學,不斷提升黨校辦學水平。

不斷深化教學改革創新,努力打造一流教學。

學員對教學內容和教學質量滿意度達到95%以上。

不斷提升師資隊伍的整體素質;不斷加強學科建設;不斷創新教學組織管理機制和教學方式方法。

2.3 嚴格學員管理

20分)

量化指標

 

學員到課率:

2013年:93.85%

2014年:93.5%

2015年:93.6%

 

2016年:85%

 

健全管理、考核等規章制度,嚴格參訓學員管理

 

鞏固和完善教學聯絡員制度,充分發揮教學聯絡員在了解教學計劃實施情況和學員對教學意見與建議方面的作用,提升學員管理工作科學化水平。

 

 

評價到課率達85%以上

嚴格制度,加強考勤;堅持每堂課班主任雙考勤制度;嚴格落實中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》和《校院學員管理規定》;嚴格學員請銷假、現場教學、研討等制度。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

3、加強師資隊伍建設

60分)

3.1加強師資隊伍建設(20分)

量化指標

外請師資人數:

2013年:132

2014年:156

2015年:265

 

2016年:130

 

始終堅持以人為本和引進、培養、使用相結合。

 

加強專職師資隊伍建設;建立一流的兼職師資隊伍。

努力造就一支政治強、業務精、作風正的高素質的專職師資隊伍;形成一支素質優良、學科門類互補的兼職教師隊伍。

 

不斷充實專職教師隊伍;不斷提高專職教師隊伍整體素質;不斷加大聘請兼職教師力度。

3.2開展教師全員培訓(20分)

量化指標

教師全員集中培訓次數及全體教師參加的年度教學研討會次數:

2013年:各1

2014年:各1

2015年:各1

 

2016年:各1

 

教師培訓制度化、規范化、經常化。

 

中青年教師實現普遍培訓。

教師的學習能力、理論聯系實際能力、從事研究式教學能力、進行理論創新能力、掌握信息化手段能力得到鍛煉提高。

 

建立師資全員培訓制度;加大選送骨干教師學習進修、培訓考察和學術交流力度。

3.3安排教師到基層單位鍛煉

20分)

量化指標

教師掛職、鍛煉人數:

2013年:4

2014年:2

2015年:3

 

2016年:3

 

積極爭取市委組織部等部門支持,有計劃地安排中青年教師到基層單位鍛煉。

 

 

嚴格組織實施。

幫助教師緊密結合市委市政府的中心工作,從理論和實踐的結合上回答和解決問題,為提高教學質量和推進理論創新服務。

 

每年有計劃地安排教師到區鎮街或市直有關部門掛職鍛煉。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

4、網絡信息中心建設(60分)

4.1校園網及干部教育網站(20分)

量化指標

校園網聯通性:

2013年:99.8%

2014年:99.7%

2015年:99.7%

 

2016年:99.7%

 

指標依據:參考電信行業標準

保證在校師生的正常網絡使用,搞好干部教育網站的技術支持。優化校園網絡體系結構。

工作日內校園網聯通性在99.7%()以上為優,99.7%99.2%()為良,96%()以上為合格。(此標準僅針對本校網絡結點,由上級網絡結點出現的故障及斷網不算在內)

確保網絡聯通性,盡量避免或減少責任事故所引起的斷網,由硬件故障導制的斷網,提高響應速度,縮短響應時間;確保干部教育網校站正常訪問。

 

嚴格執行校院新修訂的管理制度

4.2教師多媒體教學應用保障(20分)

量化指標

設備正常工作率

2013年:99.2%

2014年:99.7%

2015年:99.8%

2016年:99%

指標依據:根據校院工作獎懲標準

確保情景模擬教室和新聞發布室的應用。做好教師多媒體教學保障工作。為主體班課程正常有序的進行提供及時穩定的技術支持。

主體班正課時間內,設備正常工作率99%()以上為優,99%97%()為良,90%()為合格

確保主體班正常上課,減少教學事故。

嚴格執行校院新修訂的管理制度

4.3加強廈門干部在線學習平臺的建設和管理(20分)

量化指標

更新視頻課程:

2013年:1000學時

2014年:1100學時

2015年:1200學時

2016年:1200學時

指標依據:根據組織部干部考核標準

配合市委組織部做好干部在線學習工作,完善系統管理軟件,搞好后臺管理和技術保障。

繼續充實更新視頻課程內容,為干部在線學習提供完善有力的保障服務。

 

確保全市干部和在黨校學習的學員能隨時上網學習。

嚴格執行校院新修訂的管理制度

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

5、年度科研工作(60分)

5.1抓好國家、省部級、市社科課題等各級別課題的申報組織工作(20分)

量化指標

課題申報人次

2013年:52人次

2014年:40人次

2015年:63人次

2016年:45人次

指標依據:科研處工作職責

 

組織各級別課題申報工作,提高課題申報立項率。

 

科研處工作職責。邀請校外專家初期評審,提升課題申報材料的整體量質。

 

各教研部老師45人次以上參與申報。爭取國家課題立項。

 

召開全校教研人員申報會議,調動青年教師申報熱情,組織有關培訓,規范申報程序。

 

 

5.2發揮黨校思想庫智囊團作用,做好決策咨詢工作(20分)

量化指標

《廈門發展決策參考》呈報份數

2013年:2

2014年:2

2015年:3

2016年:2

指標依據:科研處工作職責

 

圍繞廈門發展的重點難點問題,開展專題調研,形成決策咨詢成果。

 

 

科研處工作職責。決策咨詢成果的對策性、可操作性、時效性等。

 

向市領導呈報2份《廈門發展決策參考》,并爭取1份獲得市領導批示。

 

由校院領導牽頭,組織相關教研人員成立1個以上課題組,開展調研;由市社科調研課題、校級課題中提煉1項以上決策咨詢成果。

5.3完成有關部門委托或聯合開展的調研課題或任務(20分)

量化指標

 

委托課題

2013年:1

2014年:2

2015年:2

2016年:1

指標依據:課題委托協議書。

 

發展黨校哲學社科人才聚集作用,依托重點學科優勢,承擔委托課題任務。

 

 

 

 

課題委托協議書。

 

按時按要求完成委托任務。

 

執行校外委托課題管理辦法。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

6、提高學報質量(60分)

6.1《廈門特區黨校學報》堅持正確的政治方向(20分)

非量化指標

 

刊發的每篇文章符合黨的路線方針政策

 

 

刊發的每篇文章沒有違反黨的路線方針政策

 

刊發的每篇文章無違反黨的路線方針政策

 

 

 

請相關專業的專家對擬刊發的文章進行審查把關,主編最終定稿,請專家審讀。

 

 

6.2《廈門特區黨校學報》學報編排符合學報規范

20分)

非量化指標

 

本學報編排應符合學報規范

 

學報編排規范度高、校對排版差錯率低

 

力求學報編排規范、降低校對排版差錯率

 

 

熟悉學報編排規范、認真校對排版,每期稿件實行四校,專家審讀。

 

 

 

6.3《廈門特區黨校學報》一年編輯出版數量要求

20分)

量化指標

學報出版數:

2013年:6000

2014年:6000

2015年:6000

2016年:6000

 

指標依據:年度計劃每期1000本。

 

一年編輯出版6期,6000

 

 

一年編輯出版6期,每期1000本,一年出版6000

199810月起經國家新聞出版總署批準更名為《廈門特區黨校學報》并公開發行,逢雙月出刊。

 

每兩個月出版一期,一年可以完成6期學報的編輯出版,每期印數1000本,一年可出版6000本。

 

積極組稿約稿,認真編排校對,專家審讀。逢雙月出一期。1000本,一年出版6000

 

 

 

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

7、隊伍建設(60分)

7.1完善行政后勤隊伍(20分)

量化指標

行政后勤考錄或調入人數:

2013年:1

2014年:3

2015年:6

2016年:3

指標依據:一個規劃三個綱要(2014-2016年)

 

 

今年計劃補充3名參公人員,配齊加強行政后勤隊伍。

 

以較高的標準努力補充配齊行政后勤人員,提升后勤干部隊伍的服務水平。

造就一批政治素質高、眼界寬、能力強、作風正、忠誠于黨的干部教育事業的領導和管理人才。

 

調任1名辦公室副主任,招考錄用或調入3名參公人員。

7.2提升教學科研隊伍(20分)

量化指標

教學科研公開招聘引進人數:

2013年:3

2014年:3

2015年:8

2016年:3

指標依據:一個規劃三個綱要(2014-2016年)

 

今年繼續招聘引進學科帶頭人和博士畢業生,計劃招錄3名教研人員,著力改善教研、教輔隊伍的年齡和學歷結構。

 

認真選才用才,努力完善黨校學科建設。

 

建設適應黨校教學的教學科研和教輔隊伍,更好完成黨的干部教育培訓任務。

 

 

7個教研部的學科建設為基礎,通過公開招考等方式,引進學科帶頭人和博士畢業生。

7.3探索科學用人機制(20分)

量化指標

掛職鍛煉人數:

2013年:4

2014年:2

2015年:3

2016年:4

指標依據:一個規劃三個綱要(2014-2016年)

繼續探索科學合理的用人機制,深化干部人事制度改革,積極營造干事創業的良好氛圍。

形成合理的選人用人機制和科學的人才評價機制。

營造相互理解、相互配合、相互包容的工作環境,人員素質和工作質量得到提升。

 

通過內部交流,員工輪崗,掛職鍛煉等措施,加快培養年輕人才,用好優秀人才。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

8、立足本市干部培訓,圓滿完成全年培訓任務

8.1加強對外培訓班次的品牌效應和培訓制度建設(20分)

量化指標

培訓學員人數

2013年:7588

2014年:8459

2015年:9356

 

2016年:7000

積極發揮對外培訓品牌和質量效益,促進業務工作持續增長,實現逐年穩步發展的目標。

 

積極發揮對外培訓品牌和質量效益,促進業務工作持續增長,實現逐年穩步發展的目標。

 

 

對外培訓工作能夠有效應對外部形勢變化,注重培訓品牌和質量。

今年共制定兩項規章制度,《校院對外培訓工作管理制度》、《校院對外培訓辦班流程》。形成規范、有序、高效的工作系統和培訓格局。

8.2加強對外培訓工作的綜合協調

20分)

量化指標

省級及以上培訓班次

2013年:2班次

2014年:7班次

2015年:8班次

 

 

2016年:5班次

加強課程建設,創新培訓方式。規范辦學,完善制度,確保對外培訓健康有序發展。

 

省級及以上培訓班班次

實行項目責任制,建立高效的互動機制,嚴格、規范、科學管理,提高辦班層次

加強與各省、市、區黨校的溝通聯絡,發揮黨校系統的網絡優勢,加強對外交流與合作,提升辦班層次。通過現場參觀、體驗等方式引入美麗廈門戰略規劃建設的一些新情況、新經驗。

8.3橫向聯動,全力拓展培訓空間

20分)

量化指標

本地培訓班次

2013年:83班次

2014年:94班次

2015年:96班次

2016年:90班次

堅持本市和異地培訓并重,拓展本地培訓市場,保持著穩中有進的趨勢。

本地培訓班次

 

加強與各省、市黨校對外培訓部門的交流溝通與合作。

進一步加強制度建設,規范辦學機制,提高培訓質量。堅持本市和異地培訓并重,深度拓展本地培訓市場。

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

9、行政后勤工作(60分)

9.1后勤工作

20分)

量化指標

學員對后勤服務滿意度:

2013年:95%

2014年:95%

2015年:95%

2016年:95%

指標依據:校院年度工作計劃

校院內部按制度進行規范管理,使之合法、合規、合理,群眾無大的意見;兩家受托公司以合同目標(指標)按現代企業制度開展專業化后勤服務保障。

國家新《預算法》、市財政預算管理規定、資產管理規定、政府采購管理規定、工程管理規定和校院新修訂的后勤管理制度;與兩家公司新簽訂委托管理合同。

后勤工作質量比上年有進一步提升,學員對后勤服務保障滿意度95%以上。

嚴格執行國家、省市有關規定和校院新修訂的后勤管理制度。

9.2進一步健全和完善后勤服務管理

20分)

量化指標

創收金額:

2013年:673.71萬元

2014年:869.16萬元

2015年:1069.71萬元

2016年:600萬元

指標依據:校院年度工作計劃

加強對天竺賓館和海投物業這兩家受托公司的服務保障工作任務和保障質量監管以及日常工作協調;進一步理順和加強財務監督管理

 

不斷完善激勵機制,實現與委托企業的長期合作和互利共贏,為學員創造舒適的學習環境,為教學和科研提供有力后勤服務保障。

后勤保障一流,校園管理一流并力爭年創收600萬元以上。

 

嚴格執行新版《預算法》和市財政預算管理規定,依據現代企業制度加強監管,嚴格按照后勤管理制度進行。

9.3積極推進在建工程建設(20分)

非量化指標

加強新校建筑設施和設備的綜合利用和維護管理;完成新建停車場和水塘圍欄的竣工決算;力爭完成管道煤氣引進二期工程施工;完成一條100x3石板路鋪設;完成11間教師辦公室改造工作。

 

確保在建工程優質和按期投入使用。

不斷提高后勤保障能力。

 

嚴格執行市工程管理規定和校院新修訂的后勤管理制度

一級指標

二級指標

指標類型

量化數值

指標描述

評估標準

預計效果

具體措施

10、美麗廈門戰略規劃(40分)

10.1美麗廈門共同締造培訓

20分)

非量化指標

 

 

落實《進一步深化美麗廈門共同締造行動2016年工作方案》(廈委〔201626號)要求,注重近年來美麗廈門共同締造成果及時進教案、進講堂、進大腦。

 

 

落實教學評估制度。

 

進一步提升學員對美麗廈門共同締造的認識,為在新的起點上深化美麗廈門共同締造行動營造良好氛圍。

 

落實教學計劃;配合各區培訓基層骨干。

10.2美化校園(20分)

量化指標

 

植樹力度:

2013年:種樹300

2014年:109

2015年:1575

2016年:2240

指標依據:校院年度工作計劃

 

美化、綠化、亮化校園有所提升。全年共改造提升綠化帶400米,教學樓東側水塘東西種桃樹80棵,補種大、中、小樹1301棵,育火焰木等16種樹苗2800棵,植草皮1000m?,重要公共場所增加毛澤東、習近平關于加強黨校理論和黨性教育語錄等文化裝飾改造。

 

保持四季常青、四季有花、夜景亮麗。常年保持綠化、彩化、香化、亮化的生態景致。

 

校園綠化、美化有提升,有書院修身的人文景觀和莊重幽靜的學習氛圍,夜景亮麗清幽。

 

精心設計,在植樹節期間全校教職工補種花卉樹苗、指導物業公司加強綠化、美化和夜景工程管理,重要公共場所文化裝飾改造。

 

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